东西之间:中国基础教育变革走向之探析  

作　　者：陈锋[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系,上海200062

出　　处：《宁夏社会科学》2008年第4期150-153,共4页NingXia Social Sciences

基　　金：国家"985工程"当代中国基础教育发展创新基地项目"中国传统文化教育资源与当代中国基础教育发展"的成果之一

摘　　要：近代以来,中国基础教育经历了复杂的变迁。其中主导线索是在东西方的理念与实务之间不断作出艰难的选择,糅合了以东西错位为核心的多重矛盾。尊重基础教育自身的发展规律,实现多元化的生态秩序,是解决矛盾的必由之路。

关 键 词：基础教育 实用主义 素质教育 课程改革 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]