民主与约束——论体育新课程课堂管理中的纪律问题  

作　　者：张术学[1] 柴娇[1] 夏国兴[1] 

机构地区：[1]东北师范大学体育学院

出　　处：《体育教学》2008年第7期29-30,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：《体育与健康课程标准》的出台，标志着我国体育课程与教学改革进入了一个新时期。《课标》带来的新理念的确克服了传统体育教学中的一些缺陷，推动了体育教学的科学发展。但对待任何问题都要把握适度性原则，如目前对体育课堂管理中的纪律问题，存在矫枉过正的现象。在大力提倡解放学生个性，采用自主、探究的学习方式的过程中，当前的体育课堂虽然充满了欢声笑语，却缺少了必要的安静与秩序，似乎只有在活泼的课堂气氛中，学生的主体地位才能得到体现，才是课堂民主的体现。

关 键 词：体育新课程 课堂管理 课堂民主 《体育与健康课程标准》 纪律 传统体育教学 学生个性 教学改革 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学] G424.21