课堂民主

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课堂民主:道德与法治课的应然追求
《小学教学研究》2023年第3期62-64,共3页杨晓亚 
课堂民主是道德与法治课的应然追求。追求课堂民主要做到以下三个方面:尊重学生,营造平等和谐氛围;倾听对话,实现多维互动交流;价值选择,遵循道德发展规律。
关键词：课堂民主 道德与法治 尊重学生 倾听对话 价值引导 
多元化评价让课堂显得更民主
《进展》2019年第8期66-66,共1页范龙佳 
怎样寻找利与弊的平衡点,需要教师的教育智慧和教育艺术,教师将继续思考、完善,让多元化评价模式实实在在服务于教师,有利于学生。
关键词：小学英语教学 课堂民主 情况评价 
课堂民主是培养学生学科素养与创新精神的沃土——一堂向量数量积教学的课后思考
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第12期138-139,共2页杨亚军 
素养、能力、精神的培养都离不开具体的活动或载体.学生的学科核心素养自然离不开学科教学与实践活动,学生的创新意识、创新能力、创新精神也需要在日常的学习活动中逐步熏陶、逐步锻炼、慢慢地积淀内化.笔者立足课堂民主,基于发自内心...
关键词：欣赏 民主 创新与展示 
从众心理对创新教育的影响
《智富时代》2018年第8X期206-206,共1页张治国 王茹玉 
从众心理导致学生缺乏独立思考,拚弃一些新颖独特的思维或方法;有时导致学生丢失基本的价值判断,迎合群体不正确的追求。学生长期的从众心理使学生产生一种依懒性,缺乏独立的人格。而创新教育在培养人才时,要求学生面对新领域或新问题时...
关键词：从众心理 独立思考 百家争鸣 班级和课堂民主 
关注每一个学生的学习——小组合作学习课堂的学情观察
《小学语文教师》2017年第7期123-126,共4页金姝娟 
构建“以学为中心”的合作学习课堂，目的是实现课堂民主，维护儿童的尊严，保障每个人的学习权利，让学习在课堂内真实发生并实现增值。如何保证老师关注到每一个个体，有效促进小组组员之间言语表达、思维层次、社会关系向纵深发展呢...
关键词：小组合作学习 课堂民主 学生个体 学情 以学为中心 学习权利 言语表达 思维层次 
浅谈初中英语教学实践中课堂民主的实施
《新智慧》2017年第20期17-18,共2页张丽丽 
课堂民主是对传统课堂的根本性变革,它一反以往的师道尊严,代之以师生平等,生生平等.这是在新的社会历史条件下,实行素质教育,着力提高学生的综合素质促进学生全面发展的必然要求.在初中英语教学实践中落实课堂民主必须要落实三个原则,...
关键词：初中英语 课堂民主 
让“课堂民主”促进“学习自主”
《小学科学》2017年第2期123-124,共2页张福升 
教学中,教的人希望水到渠成,学的人希望轻松易懂;那么,如何让知识轻松地的被习得呢？对于小学阶段的孩子们来说,“逼”他们明白,往往老师和学生都会很累.如果能发扬课堂“民主”,引发学生自主地思考,教学效率就要高多了.
关键词：课堂民主 学习自主 学生自主 教学效率 小学阶段 “民主” 孩子 老师 
小学数学学科课堂民主策略初探
《读与写（教育教学刊）》2016年第9期231-231,共1页赵永芬 
在新课标中提倡构建以学生为主的课堂,这就需要建立起民主的课堂。在文中主要就小学数学学科如何打造民主课堂提出几点建议,以期能够有效改善小学数学学科的课堂教学效率。
关键词：小学数学 民主 课堂教学 
浅谈高中数学课堂民主合作教学的尝试被引量：1
《未来英才》2015年第5期125-126,共2页李海燕 
新课标指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。学生数学学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的，其内容有利于学生主动地进行观察，实验，验证，推理，交流等。因此，数学教育教学一定要以学生为本...
关键词：尊重个体 主体性 民主教学 活化教学 合作教学 高效教学 
课堂中的教师公民意识被引量：1
《教育科学研究》2015年第2期23-26,共4页赵宝锋 
广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题"广州市中小学教师公民意识的现状与提升策略"(2013A011)的部分研究成果
良好的教师公民意识对学生公民意识的形成十分关键。在课堂上,教师的语言和行为往往体现出自身的公民意识。经观察发现,教师在课堂中所体现的公民意识主要集中在公德意识、权利意识、国家意识和民主意识方面。但其他方面的公民意识在课...
关键词：教师 公民意识 教师公民意识 课堂民主 
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