球类教学中“机会多多、标准不降”考核模式的探索  

作　　者：孙涛 

机构地区：[1]武汉市第二十二中学

出　　处：《体育教学》2008年第7期42-42,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：一直以来球类教学的考核模式大都是以达标、技评的形式为主。具体方法：每个学生考核2—3次，如达标、技评不合格则再补考一次，并记录体育考核的最终成绩。而本文依据新的课程理念表达了在球类项目的考核中可以解放思想，不断创新，采用一种名为“机会多多，标准不降”的考核方法来完成教学目标。

关 键 词：考核模式 球类教学 标准 学生考核 体育考核 解放思想 球类项目 课程理念 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]