教师的情感平衡实证研究  

作　　者：陈小建[1] 吴勤喜 刘峥嵘[3] 

机构地区：[1]冈山大学教育学院,江西吉安343000 [2]赣江职业技术学院,江西赣州341000 [3]华南农业大学,广东广州510642

出　　处：《教育学术月刊》2008年第7期40-42,共3页Education Research Monthly

基　　金：江西省社科规划项目“教师的情绪工作研究”成果之一,课题号:05JY215

摘　　要：通过情感量表及问卷对吉安市225名中学教师情感指数的调查,发现吉安市中学教师情感平衡指数5.6低于常模平均水平6.7;吉安市城乡教师间情感平衡指数不存在显著差异;25岁以下教师正、负性情感指数最高,情感平衡指数最低,与36-45岁年龄段的教师在负性情感指数间存在显著差异。教师的学历与情感平衡指数、正负情感指数无关。

关 键 词：教师 情感平衡 指数 正性情感 负性情感 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] B842.6[文化科学—教育学]