运用情意原理 激发学习兴趣  

作　　者：张俊丽 

机构地区：[1]巩义市第三初级中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2008年第7期108-108,共1页

摘　　要：在中学物理教学过程中，如何运用情意原理调节学生的情意状态，激发学生的学习动机，我作了以下探索。

关 键 词：情意 学习兴趣 原理 激发 教学过程 中学物理 学习动机 学生 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] B84-092[哲学宗教—发展与教育心理学]