探索在开放学习系统下的高职物理教学改革  

作　　者：滕坚[1] 田红梅[1] 董明光[1] 秦好泉[1] 杨伟斌[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院工业中心,广东深圳518055

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第13期134-135,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文根据物理学理论熵增加定理的启示和教育学建构主义理论所提示的教与学规律,提出在高职物理教学改革中,建立一个全面开放的学习系统,充分发挥学生自组织作用,改革传统的评价方式,以实现高职物理教学改革的有效突破。

关 键 词：高职物理 建构主义 开放系统 自组织 评价方式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]