在诵读中品出古诗词的滋味  

作　　者：葛苏杭 

机构地区：[1]江苏东海

出　　处：《语文教学与研究（教研天地）》2008年第8期32-32,共1页

摘　　要：目前，古诗词教学大多采用以下教法：运用多媒体展示诗歌形象，使学生大饱眼福；分组讨论，求得课堂气氛热烈；逐字逐句解读，深挖含义。这些做法都忽视了一个“读”字，其实，古诗词只有诵读，才能品出其中的“滋味”。

关 键 词：古诗词教学 “滋味” 诵读 诗歌形象 分组讨论 课堂气氛 多媒体 “读” 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] I207.22[文学—中国文学]