信息技术与小学语文整合的作用与原则  

作　　者：李新建 严建荣 

机构地区：[1]江西省玉山县临湖中心小学 [2]江西省玉山县教研室

出　　处：《中国信息技术教育》2008年第8期57-57,共1页China Information Technology Education

摘　　要：整合的作用 信息技术具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体，综合表现力强的特性，改变了传统教学中的粉笔＋黑板＋一张嘴，信息单一的表现形式。利用信息技术创设的教学情境，极易激发学生学习兴趣。图像、视频、动画等信息的有效运用以及网络教学的探究，更有利于突破教学重点、难点，提高教学效率。

关 键 词：信息技术 整合 语文 小学 传统教学 教学情境 学习兴趣 网络教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434