运用多媒体教学 提高学生学习生物的兴趣  

作　　者：曹有萍 

出　　处：《青海教育》2008年第7期81-81,共1页

摘　　要：现代教育技术的应用能通过情景创设，协作学习，促进学生主动思考、主动探索，发展联想思维，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。在教学中，教师要根据学生的特点，抓住最佳时机，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习主动性、积极性和创造性。

关 键 词：学生学习 多媒体教学 生物教学 现代教育技术 学习主动性 情景创设 协作学习 联想思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434