根据单元主题 调整文本取向——《月光曲》教学对比  

作　　者：张滔元 钱锋 

机构地区：[1]浙江平湖市叔同实验小学

出　　处：《小学语文教学》2008年第9期22-23,共2页

摘　　要：在教材编排体例上，专题组元的形式成为当前教材改革的新取向。诚然，教无定法，但对于不同的单元专题，文本自有其特定的价值所在。因此，明确单元专题，调整文本取向，已成为了新旧教材比较教学的重要命题。

关 键 词：《月光曲》教学 文本 对比 教材改革 编排体例 比较教学 新旧教材 专题 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] I0[文学—文学理论]