语文不能忽视“说”的教学  

作　　者：廉刚[1] 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第一中学

出　　处：《西北职教》2008年第8期35-35,共1页

摘　　要：语文素质教育的关键在于听、说、读、写四个方面。由于种种原因，特别是应试教育，造成了重读写轻听说的语文教学现状。以长远的眼光看，一个语言表达能力低的人，不仅会影响他的升学，更严重的会影响到他今后的发展和成长。培养学生的语言表达能力，是为学生美好人生奠基。轻视或忽略培养学生的口头表达能力，这不仅成为语文教学的悲哀，而且会对学生制造无数个悲剧。所以，让学生开口“说”应贯穿于语文课堂教学的始末，也是语文教学所要达到的目标之一。切实提高学生的口头表达能力，语文教学责无旁贷。

关 键 词：语文素质教育 教学现状 “说” 语言表达能力 口头表达能力 语文教学 语文课堂教学 应试教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G642