校长在整体构建学校德育体系中的地位和作用  

作　　者：隗永博 

机构地区：[1]北京市房山区良乡第二中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2008年第9期16-17,共2页Beijing Education

摘　　要：中央教科所专家、学者詹万生教授提出整体构建学校德育体系的理论，这一理论旨在使德育工作能够遵循学生的年龄特点和品德形成发展规律，由浅入深，由低及高，从感性到理性，从具体到抽象，分层递进，螺旋上升。这样，德育才能贴近生活、贴近实际、贴近学生，体现时代性，把握规律性，增强实效性。这一理论是中小学校长们实施德育工作的重要理论基础。在学校实际教育的过程中，确实存在着重智育轻德育、重课堂轻实践、重知识传授轻能力培养、教师职业道德有待提高等问题。

关 键 词：学校德育体系 中小学校长 整体构建 教师职业道德 德育工作 品德形成 年龄特点 分层递进 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]