赏识教育在高职院校经济数学教学中的探索研究  

作　　者：白素英[1] 于达[2] 

机构地区：[1]哈尔滨金融高等专科学校基础部,哈尔滨150030 [2]哈尔滨师范大学数学科学学院,哈尔滨150025

出　　处：《大学数学》2008年第4期14-16,共3页College Mathematics

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(115C-639)

摘　　要：针对高职高专学生学习的实际,阐述了赏识教育的内涵、特色及其在经济数学教学中的意义,并将赏识教育应用于高职院校经济数学教学实际中,大幅度地提高了学生学习经济数学的主动性和积极性,进而提高了教学质量.

关 键 词：赏识教育 经济数学 教学方法 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]