放飞想象,自主探究,自由发展——由《年、月、日》两个教学片断说起  

作　　者：王二南[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市访仙中心小学 212327

出　　处：《数学学习与研究》2008年第7期69-69,共1页

摘　　要：近日,笔者听了我校周老师执教的《年、月、日》一课,有两个教学片断能充分利用学生的原有知识,展开想象和讨论,收到了很好的教学效果。现摘录如下：

关 键 词：教学片断 自主探究 自由发展 想象 原有知识 教学效果 执教 老师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]