如何提高人体解剖实验课教学质量  

作　　者：侯春丽[1] 应大君[1] 朱星红[1] 李振强[1] 陈卫军[1] 朱楚洪[1] 魏勇[1] 郭洪峰[1] 

机构地区：[1]第三军医大学解剖学教研室,国家教育部生物力学与组织工程重点实验室生物力学室,国家重点培育学科,重庆400038

出　　处：《现代医药卫生》2008年第20期3152-3153,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，具有很强的专业性和实践性，是医学院学生接触最早、最基础，也是最重要的课程之一，只有学好解剖学才能为以后的临床各科工作打下坚实的基础。提高解剖学实验课质量是解剖教学中必不可少的重要环节。笔者认为要提高人体解剖实验课教学质量必须从以下三个方面着手，要做到以下三个方面。

关 键 词：解剖实验课 教学质量 人体解剖学 人体形态结构 解剖学实验课 医学院学生 解剖教学 

分 类 号：R-05[医药卫生] R-4