感情激励:教师管理中的“隐形力量”  

作　　者：赵鑫[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系

出　　处：《中小学校长》2008年第9期56-58,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：感情作为人的一种主观体验，对人的行为有着重要的影响。物质激励是学校管理中常用的手段，感情激励作为一种“隐形力量”，在教师管理中也扮演着重要的角色，学校领导者有效运用感情激励，能够最大化地提高管理效率，促进学校的可持续发展。本文论述的学校领导者主要是指校长，校长是学校教育教学工作的直接引导者，是学校领导层的核心人物。

关 键 词：感情激励 教师管理 力量 隐形 学校领导者 学校管理 教育教学工作 可持续发展 

分 类 号：G472.3[文化科学—教育学]