各建课题 共同提高  

作　　者：周祖康 

机构地区：[1]上海市闵行区教师进修学院

出　　处：《上海教育》2008年第19期52-54,共3页Shanghai Education

摘　　要：为了使教师能更好地把握教材和提高课堂教学能力，我们在第一阶段“伙伴合作”的基础上，进一步规范了教研活动，充实了教研活动内容，提高教研活动的质量。同时我们又增加了颛桥小学数学教研组，组成了“伙伴合作”共同体。

关 键 词：课题 课堂教学能力 教研活动 活动内容 小学数学 教研组 共同体 合作 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学] G311