高中化学教材中“物质的量”内容的比较分析  

作　　者：王聪[1] 

机构地区：[1]山东师范大学化学化工学院

出　　处：《山东教育》2008年第9期43-44,共2页

摘　　要：“物质的量”作为国际单位制中的一个基本物理量，广泛应用于化学科学研究的各个领域。根据“物质的量”，可以导出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等在化学中有重要应用的基本概念。中学化学中讲授“物质的量”等知识，对于学生深入理解微观粒子与宏观物质之间的联系，形成化学学科的思维方式，具有十分重要的意义。

关 键 词：“物质的量” 高中化学教材 气体摩尔体积 国际单位制 科学研究 摩尔质量 中学化学 微观粒子 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G634.81