教育哲学照亮学校课程开发的航程——江苏省锡山高级中学校本课程开发侧记  

作　　者：杨梅 

出　　处：《江苏教育》2008年第13期42-43,共2页

摘　　要：学校的教育哲学是设置校本课程方案的首要基础。明晰教育哲学的过程，是学校不断明晰自己要培养的是什么类型的人的过程．也是不断用它来指导校本课程的目标和框架的构建的过程。在上世纪90年代“做站直了的现代中国人”教育哲学基础上，锡山高中进一步吸纳时代精神，反复推敲，最大限度谋求校内、校外不同群体的共识。最终确定了当下学校的教育哲学：谦恭厚重，大气恢宏。在它的指导下，新一轮的校本课程建设，在锡山高中扬帆起航……

关 键 词：校本课程开发 锡山高级中学 教育哲学 学校 江苏省 侧记 航程 校本课程方案 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]