新课改对教师素质的挑战及教师教育的应对  

作　　者：冯喜英[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007

出　　处：《教育导刊（上半月）》2008年第10期41-43,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：新课程改革对教师的教育观念、教学行为、知识结构、能力等方面提出了挑战。教师教育应积极寻求应对举措:调整院系设置、研究并设置新型综合专业、调整课程体系、积极进行教学方式的改革等,才能更好地适应课程改革发展的需要。

关 键 词：基础教育 课程改革 教师教育 挑战 应对 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G451.6