谈高等数学教学中数学建模思想的渗透  

作　　者：王怀友[1] 

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院,江苏淮安223001

出　　处：《理论界》2008年第10期240-241,共2页Theory Horizon

摘　　要：本文论述了在高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性和可行性,并从教学环节的各个方面提出了渗透数学建模思想的途径。

关 键 词：高等数学 数学建模 渗透教学 案例教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]