正确把握语文课程改革的方向  

作　　者：卓巧文[1] 

机构地区：[1]福建省教研室

出　　处：《福建教学研究》2008年第7期1-1,4,共2页

摘　　要：随着课程改革的推进，语文教材呈现了新面貌；随着多媒体教学的演进。语文课堂展示了缤纷的色彩；随着自主、合作学习的开展，语文课堂表露出活跃的气氛……这一切，应该导致的是学生语文素养的提升，但实际面对的现状是：教师仍然痛心学生语文水平的下降，学生仍然头疼语文学习，家长、社会仍然不满意语文教学，问题出在哪里呢？新教材、新影像、新形式，更多的是表面化的变化，课程改革要的是教学实质的变化。

关 键 词：语文课程改革 多媒体教学 语文课堂 语文教材 合作学习 语文素养 语文水平 语文学习 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学] G434