建构主义理论指导下的高职高专英语课堂教学  

Higher vocational college English teaching guided by constructivism

作　　者：张慧[1] 

机构地区：[1]江苏省行政学院基础部,江苏南京210036

出　　处：《US-China Foreign Language》2008年第8期46-49,共4页美中外语（英文版）

摘　　要：本文在分析高职高专学生英语学习的基础上，以建构主义理论为指导，结合教学实践，有针对性地围绕“情境设置”、“确立问题”、“协作学习和合理会话”以及“意义建构”四个环节精心设计英语课堂教学方式，并提出了课堂教学需要注意的几个问题。Supported by the theory of constructivism, the author analyses four steps organized in the classroom. They are： environment setting, question asking, cooperation and communication, knowledge constructing. Finally, the author mentions several questions that need to discuss further.

关 键 词：建构主义 大学英语 课堂教学设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G40