学校道德氛围的调查与研究  

作　　者：曾庆芳[1] 曹大宏[1] 

机构地区：[1]安徽皖西学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第10期62-63,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：良好的道德氛围是潜在的教育力量，是个体道德认知、道德情感及道德行为升华的推动方“。那么，我国中小学校同的道德氛围现状如何？真的如有些学者所说的那样，学校里弥漫着反道德的氛围，学校的道德教育内容与教育行为之间存在着“同一性危机”？如果真是这样，导致学校道德教育与道德行为间断裂的成因何在？

关 键 词：道德氛围 中小学校 学校道德教育 道德行为 同一性危机 教育力量 道德认知 道德情感 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G478[文化科学—教育学]