浅论化学教学中自我效能感的培养  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]重庆医药高等专科学校

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2008年第6期94-96,共3页

摘　　要：自我效能感是指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。学生的自我效能感主要表现在其学习活动中，它是指学生在学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的预测和估计，它体现了学生对自身学习的一种自信和期望。在教学中培养学生自主学习、自我评价、自我调节的能力，使学生形成良好的自我效能感，能有效促进学生学习化学的积极性，提高教学的效果。

关 键 词：化学教学 自我效能感 教学方法 教学质量 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G424.1