王丽

作品数：12被引量：13H指数：2
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供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
发文主题：教学化学教学混合式教学选修课环境保护更多>>
发文领域：文化科学医药卫生金属学及工艺环境科学与工程更多>>
发文期刊：《中国工业医学杂志》《卫生研究》《科学咨询》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：重庆市教育科学规划课题更多>>
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1例妊娠32周孕妇百草枯中毒的救治护理
《中国工业医学杂志》2024年第2期212-214,共3页王丽 喻梅 蒋结梅 吴月梅 唐君玲 张力 刘仟千 张庭强 
重庆市科卫联合医学科研项目(编号:2024MSXM115)。
百草枯(paraquat, PQ)中毒尚无特效解毒剂。现将重庆市职业病防治院收治的1例妊娠32周孕妇百草枯中毒救治护理总结如下。1 病例资料患者,女,26岁,妊娠32周,因与家人争吵口服百草枯20~25 ml, 2 h后被送至医院。患者服药后出现恶心、呕吐...
关键词：妊娠 百草枯中毒 护理 
基于MOOC和雨课堂的药理学“两线三段”混合式教学设计与探析被引量：3
《卫生职业教育》2023年第12期87-89,共3页谭娇 邓庆华 苏湲淇 曹光秀 刘小东 王丽 
重庆医药高等专科学校重点教研教改课题(CQYGZJG1602);重庆医药高等专科学校重点教改课题(CQYGZJG1702);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题项目(GY172012);重庆市教育科学“十三五”规划课题(2018-GX-461)。
以镇痛药为例,充分利用已经建成的国家精品课程药理学MOOC资源,依托雨课堂教学平台,在教学各个环节融入信息技术,构建新型的药理学课程“两线三段”混合式教学模式。“两线”指线上线下结合,“三段”指从课前自学、课中导学、课后拓展3...
关键词：混合式教学 药理学 雨课堂 MOOC 
氯氰菊酯通过JNK/c-Jun信号通路诱导肝脏氧化性DNA损伤被引量：1
《卫生研究》2023年第3期497-505,共9页哈梅 董志甫 李练兵 王丽 刘长江 
重庆市自然科学基金面上项目(No.cstc2019jcyj-msxmX0417);重庆医药高等专科学校校级自科重点项目(No.ygz2020104)
目的明确氯氰菊酯(cypermethrin,CYP)的肝脏损伤效应,探讨促分裂素丝裂原活化蛋白激酶(mitogen activated protein kinases,MAPK)信号通路的潜在作用。方法选取24只青春期雄性SD大鼠,使用不同剂量β-CYP(0、5、10和20 mg/kg)连续灌胃染...
关键词：氯氰菊酯 DNA损伤 JNK/c-Jun信号通路 氧化应激 
基于现代信息技术的混合式教学研究
《科学咨询》2020年第9期43-43,共1页王丽 
“互联网+”背景下课程教学改革实践与管理(重庆医药高等专科学校重点教改课题,编号CQYGZJG1702);“互联网+”背景下医药职业院校混合式教学管理模式研究(2017年度重庆市高等职业技术教育研究会重点课题,编号:GY173017);基于新版执业药师考试大纲的高职高专《药理学》混合式教学改革研究(2017年度重庆市高等职业技术教育研究会、市高教学会课题,编号:GY172012)。
为推动现代信息技术与教育教学的深度融合,充分运用现代教育技术手段,混合式教学已然成为高校课堂教学改革的重点,文中对混合式教学中存在的问题进行分析,对混合式教学有效实施进行了总结。
关键词：混合式教学 问题 教学效果 
基于职业教育集团下的医药卫生类中高职衔接的探索和实践
《重庆医学》2019年第18期3221-3223,共3页兰作平 潘伦 王丽 熊娟 代晓颖 
中国高等教育学会一般项目(16YB104);重庆市高等教育学会重点项目(CQGJ17039A);重庆市教育科学规划项目(2016κ-GX-173)
医药卫生类中高职衔接存在培养目标不明确、专业设置无法对接、课程体系缺乏沟通、与行业企业互动性较差、缺乏合作交流平台等问题,加快医药卫生类中高职衔接迫在眉睫。重庆医药高等专科学校在重庆医职业教育集团框架下,于2015年开展医...
关键词：职教集团 医药卫生类 中高职衔接 
浅论铝及铝合金的表面处理技术被引量：6
《广西轻工业》2009年第8期29-30,32,共3页王丽 
对铝及铝合金表面处理技术的研究状况进行总结。
关键词：铝 铝合金 表面处理 
浅论镀银工序中的废水处理被引量：1
《广西轻工业》2009年第4期111-112,共2页王丽 
针对电镀厂中镀银各个生产环节中产生的废水处理进行了阐述,这些处理技术可减少废水对环境的污染,并使废物得到利用,提高银二次资源的利用率,降低镀银的生产成本。
关键词：镀银 废水处理 环境保护 
浅论化学教学中自我效能感的培养被引量：1
《新课程研究（职业教育）》2008年第6期94-96,共3页王丽 
自我效能感是指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。学生的自我效能感主要表现在其学习活动中，它是指学生在学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的预测和估计，它体现了学生对自身学习...
关键词：化学教学 自我效能感 教学方法 教学质量 
浅谈职业学校基础化学教学中创新能力的培养
《中国医药指南》2008年第18期153-155,共3页王丽 
在新的形势下,如何培养出具有创新精神与实践能力的高素质人才,这是当前职业教育工作者最为关注的问题之一,同样,这也是职业学校最为关注和重视的问题。在职业教育中,基础化学作为一门实验性学科,为实施创新教育提供了广阔空间。教学中...
关键词：职业教育 化学教学 创新能力 
让环保教育融入化学教学中
《考试周刊》2008年第5期201-202,共2页王丽 
全球环境与生态状况的继续恶化已越来越引起世界各国的重视,保护环境已成为全人类的共同事业。我们的教师应结合化学这门学科特点对学生进行环保教育,培养学生的环保意识。
关键词：化学 教学 环境保护 
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