独立学院高等数学分层教学初探  

作　　者：谢作喜[1] 

机构地区：[1]长江大学信息与数学学院教师

出　　处：《群文天地》2008年第8期37-38,共2页

摘　　要：高等数学作为高等教育的一门重要的基础课，其所起的作用十分重要。由于独立学院招生规模的扩大，录取分数的跨度较大，独立学院面临学生基础参差不齐的局面，并且各个专业相差较大。如果还像以前一样，统一课程，统一要求进行教学，不仅存在着一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不消”的情况，而且教师在教学上无所适从，教学改革很难开展，也影响同学们的学习积极性。为了确保高等教育的教学质量，

关 键 词：分层教学 独立学院 高等数学 学生基础 高等教育 学习积极性 招生规模 录取分数 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G647[文化科学—教育学]