高校青年教师“导师制”培养模式的实践  

作　　者：郑洪新[1] 尚德阳[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,辽宁沈阳110032

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2008年第9期151-152,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：一、青年教师“导师制”培养模式的指导思想及其作用基础医学院新教师人才培养的指导思想是：以培养高素质人才为根本，以提高师资创新能力和弘扬敬业精神为核心，加快培养造就一批具有中医基础理论学科专业素质的青年学术骨干。针对不同特点，实行分类培养；坚持德才兼备原则，

关 键 词：培养模式 青年教师 导师制 基础理论学 高校 高素质人才 人才培养 敬业精神 

分 类 号：O11[理学—数学] G642.471[理学—基础数学]