SOLO分类评价理论在化学教学中的应用  

作　　者：陈徽[1] 钱扬义[1] 李孟彬 邓峰[1] 

机构地区：[1]华南师范大学化学与资源研究所,广东广州510006 [2]广东广雅中学510160

出　　处：《化学教育》2008年第10期25-27,60,共4页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：SOLO分类评价法是一种有发展前景的质性评价方法。在简介SOLO理论知识的基础上,通过化学教学以及评价的实例分析该评价方法如何指导实践,旨在让中学化学教师能多了解这种方法并将其应用在日常教学中,使之发挥更大的作用。

关 键 词：SOLO 化学教学 高考评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]