高职英语课堂教学活动的现状调查与反思  

作　　者：毛卫娟[1] 

机构地区：[1]浙江育英职业技术学院

出　　处：《西北职教》2008年第10期36-37,共2页

基　　金：本文为2006年浙江省社会科学界联合会课题成果之一,课题编号06N62

摘　　要：课堂教学是外语教学的一个主要手段，也是目前我国学生学习英语的主要途径。教师通过组织各种各样的课堂教学活动来实施外语教学，完成教学内容，以达到教学目标的要求。符合语言学习规律的教学活动，不仅有助于学生打好语言基础，提高语言实际应用能力，还可以帮助学生掌握正确的学习策略和方法，培养其自主学习能力，为其终身学习奠定良好的基础。相反，不符合语言学习规律的教学活动，不仅会降低课堂教学效果，直接导致学生英语学习成绩低下，更严重的是会挫伤学生英语学习的积极性，对英语学习产生抵触和厌烦心理，这反过来又会制约学习效果。

关 键 词：课堂教学活动 高职英语 语言学习规律 现状 实际应用能力 自主学习能力 课堂教学效果 外语教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G712