论“反思性”教师的培养  

Cultivation of Reflective Instructors

作　　者：翟红英[1] 

机构地区：[1]西北师范大学外国语学院,甘肃兰州730070

出　　处：《南昌高专学报》2008年第5期90-91,94,共3页Journal of Nanchang Junior College

摘　　要：在教师的专业发展过程中,反思已成为最重要的自我发展手段。如何才能成为一名"反思性"教师,首先从反思性教师的概念及其特征出发,分析了教学反思的内容、过程和方法。并针对教学反思的最常见方法——听课评课中存在的问题提出了建议。The author of this paper has made an analysis of the content, process, and approaches of reflective teaching based on reflective factors, and proposed how to observe and comment on classes.

关 键 词：反思性教师 教学反思 听课评课 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]