创设有效情境 实施体验教学  

作　　者：陈元椿 

机构地区：[1]福建仙游县实验小学

出　　处：《小学教学研究》2008年第11期48-48,共1页

摘　　要：如教学“一个数加上或减去接近整百整十数的简便运算”．其教学重点是掌握并理解“凑整简算”的方法。为帮助学生理解简算的意义．林老师利用购物“付整找零”的生活经验．创设了这样一个生活情景：“六一”节前的一个星期天，小星妈妈带了126元钱．到儿童商店买了一套98元的童装．作为“六一”节礼物送给小星。小星妈妈是怎样付的钱？小星妈妈还剩多少钱？经过学生的讨论．

关 键 词：体验教学 “六一”节 情境 教学重点 简便运算 生活情景 生活经验 整十数 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]