试析主体性教育评价  

作　　者：范云茹[1] 范晓静 

机构地区：[1]河北大学 [2]保定市第四中学

出　　处：《中国成人教育》2008年第20期138-139,共2页China Adult Education

摘　　要：转变评价观念,倡导学生主体评价、关注学生发展、立足开放民主是现代教育评价的实质。本文通过对教育评价中存在的问题的揭示,简要分析了现代教育评价的实质及其实施。

关 键 词：学生评价 素质教育 主体性教育 教学模式 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]