在医药专业课教学中对加强学生创新能力培养模式的探索  

作　　者：陈铎葆[1] 陈慧[1] 赵辉[1] 张雷[1] 王颍[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学医学院,安徽淮南232001

出　　处：《现代医药卫生》2008年第24期3798-3799,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：为了提高医药院校学生自主创新能力。培养科学思维和创新思维的能力，采用学生对学科成绩自我评价模式。开设创新课程，调整学科教学学时数，改变以往一份试卷定成绩的传统的考核方式，探索建立学生创新能力培养模式，加速医药创新型人才的成长。

关 键 词：创新能力培养 专业课教学 医药院校 学生 自主创新能力 创新型人才 创新思维 科学思维 

分 类 号：R-4[医药卫生] R197.322