加强护理带教管理 提高护生沟通能力  

作　　者：刘哲[1] 刘芳[2] 

机构地区：[1]吉林省康复医疗中心护理部,130012 [2]吉林省第四人民医院护理部

出　　处：《国际护理学杂志》2008年第11期1159-1160,共2页international journal of nursing

摘　　要：目的探讨运用科学的带教方法，提高护生临床沟通能力，拉近教育和临床的差距。方法通过对临床带教老师的科学管理，运用先进的教学方法传授沟通的相关知识，使护生较快地掌握沟通的技巧，建立良好的护患关系，树立护生合格的职业素质，使护生较快进入护理角色，以全面提高临床护理教育水平。结果带教老师临床施教过程中言传身教，激发护生学习积极性，提高护生的沟通能力。结论良好的沟通能力是护理工作正常实施的前提条件，掌握良好的沟通技巧是护生完成临床实习课程的重要保证。

关 键 词：护理带教 管理 护生 沟通 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]