幼儿园英语教师的教学能力和职业意识  

作　　者：裴淼[1] 

机构地区：[1]北京师范大学"认知神经科学与学习"国家重点实验室,北京100875

出　　处：《学前教育研究》2008年第12期31-32,共2页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：幼儿园英语教学应符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》对语言教育的目标与内容的要求,这对幼儿园英语教师的专业成长提出了更高要求。在发展和完善自身专业知识的基础上,幼儿园英语教师还应重视自身教学能力的发展与职业意识的培养。教师的专业化水平从根本上制约着幼儿园的教学水平与效果,幼儿园英语教师同样应重视和加强自身的专业化发展。

关 键 词：教师教学能力 教师职业意识 幼儿园英语教学 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学] G615[文化科学—教育学]