基于Web2.0技术的教师个人知识管理策略研究  

作　　者：谢佳[1] 李玉斌[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学计算机与信息技术学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2008年第10期24-26,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：当今社会是一个以知识为核心竞争力的社会，教师作为一名知识工作者，对知识进行有效的识别、获取、存储和运用，将成为他们个人保持核心竞争力的有效手段。Web2．0是当前互联网发展中的一项变革，相对于Web1．0来说，更多地强调了网络用户的自主性、个性化、参与性、交互性，它所提供的社会性软件和工具为教师的个人知识管理创造了良好的条件，所以我们应该充分挖掘Web2．0技术的潜力采为教师知识管理服务，促进他们知识的不断创新和工作效率的不断提高。

关 键 词：知识管理策略 Web2.0 个人知识管理 教师 技术 社会性软件 核心竞争力 知识工作者 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F270.7[文化科学—教育技术学]