弘扬大学英语教学中的人文精神  

作　　者：杨晓春[1] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225009

出　　处：《继续教育研究》2008年第11期135-137,共3页Continuing Education Research

基　　金："全国大学英语教改示范点项目(教高司函[2006]78号)";"江苏省高等教育教学改革立项研究课题(苏教高[2007]18号)"阶段研究成果

摘　　要：人文主义教学理论在强调认知的同时,更关注学生的情感需求和情商的发展。人文主义教育者应尊重人性,尊重人的需要。通过对20世纪外语教学法和《大学英语课程教学要求》中人文精神的解读,可以得出这样的启示:我国的大学英语教学必须采取有效措施,大力弘扬人文精神。只有这样才能培养出符合时代要求,具有人文精神的高素质人才。

关 键 词：人文精神 情感 大学英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G640[文化科学—教育学]