发达国家历史探究教学给我们的启示  

作　　者：陈志刚[1] 

机构地区：[1]温州大学人文学院

出　　处：《现代教学》2008年第12期74-76,共3页Modern Teaching

摘　　要：当前我国历史探究教学刚刚起步，探讨发达国家历史探究教学经验有利于促进我国历史教学改革，对于相关学科教师的课堂教学也能起到一定的借鉴作用。本文着力探究发达国家历史教学，并指出其对我们的启示表现在：注重训练学生的历史见解；尊重学生主观认识，帮助学生形成自己的历史观；注重史料教学；教会学生历史思维的方法，正确理解历史的发展，培养学生健全的人格以及课堂上采用多种教学方式相配合等方面。

关 键 词：历史教学改革 发达国家 探究教学 尊重学生 课堂教学 教学经验 历史探究 学科教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] F112.2[文化科学—教育技术学]