充分挖掘课本例习题进行探究式教学  

作　　者：蔡飞庆[1] 

机构地区：[1]浙江省湖州市第一中学

出　　处：《中学数学研究》2008年第12期3-6,共4页

摘　　要：一、对探究式教学的认识 所谓探究式教学，是以培养学生具有“不断追求卓越的态度和提出问题、解决问题的能力”为基本目标，用与教学内容相关的问题作为载体，让学生在教师的组织和指导下有目的地相对独立地进行探索研究，从而促进学生思维水平的发展，提高学生运用知识解决问题的能力，并从中感悟到科学研究的基本策略和方法，得到科学思想的熏陶，为培养创新精神、创造思维打好基础．

关 键 词：探究式教学 课本例习题 挖掘 提出问题 教学内容 相对独立 思维水平 科学研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]