资源教室建设中的问题与解决策略  

作　　者：王梅[1] 

机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院,100075

出　　处：《现代特殊教育》2008年第12期16-18,共3页Modern Special Education

摘　　要：我国上个世纪80年代后期推行随班就读的教育安置模式，在发展过程中，我们发现仪仪让轻度障碍的儿童进到普通学校、坐在普通教室里还是不能满足他们的需求，同时又借鉴了国外的一些做法，在随班就读教育中增加了资源教室（台湾称为资源教室方案）教学模式。简单地说，这种模式就是在普通学校中为特殊儿童（包括我国残疾人抽样调查中确定的轻度残疾儿童、

关 键 词：资源教室 教室建设 教育安置模式 决策 80年代后期 随班就读 普通学校 残疾儿童 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]