科学探究教学初探  

作　　者：应国标 

机构地区：[1]浙江嵊州市阮庙中学,312400

出　　处：《中学理科（综合）》2008年第11期106-108,共3页

摘　　要：科学探究教学强调边做边学，重视过程教学，让学生亲身经历探究和发现过程，获得探究解决问题的方法，并在这一过程中逐渐养成科学习惯、科学态度、科学情感和科学价值观．笔者结合多年的教学实践．对科学探究教学的意义、实施和评价作粗浅的探索．

关 键 词：科学探究教学 科学价值观 过程教学 发现过程 亲身经历 科学态度 教学实践 科学情感 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G322.9