开放教学“三法”  

作　　者：张传俊[1] 

机构地区：[1]山东省滨州市邹平县魏桥实验学校初中部

出　　处：《思想政治课教学》2008年第12期44-45,共2页

摘　　要：一、“读报—辩论—总结教育”法。品德课的某些理论,或者某些相关的时事热点问题,如果仅仅采用单一式的讲授法,学生有时不容易接受,或体会不深。而如果采用“读报——辩论”的形式得出结论，效果往往很好。它有效地激发了学生的兴趣，发挥了学生的主动性和积极性，为学生提供展示自己才华的机会，创建出生动活跃的教学气氛。

关 键 词：开放教学 时事热点 教学气氛 学生 品德课 讲授法 辩论 读报 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]