以策略培训提高大学新生英语自主学习能力  

作　　者：张爱荣[1] 

机构地区：[1]中北大学人文社会科学院外语系

出　　处：《山西教育（教学版）》2009年第1期50-51,共2页

摘　　要：一、引言 2004年初，教育部颁发了《大学英语课程教学要求》，其中心是把教学的目标从阅读教学转移到培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力上来，并强调必须“增强学生自主学习能力”。为了达到这一目标，多数学校采用了基于计算机和网络课堂的英语多媒体教学模式。在这种模式下，学生的学习方式是以自主学习为主，在外语教学中教给学生怎样学习，即对学生进行策略训练就是学习效果的保证。

关 键 词：《大学英语课程教学要求》 自主学习能力 大学新生 策略培训 多媒体教学模式 综合应用能力 阅读教学 听说能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G623.5