浅谈新课改三维目标下对数学教学的文化思考  

作　　者：洪秀满[1] 

机构地区：[1]浙江省台州市黄岩区教育局教研室

出　　处：《中小学教师培训》2009年第1期40-42,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：随着新课改的不断深入，“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维一体的教学目标已被广大中学数学教师熟悉和接受。但是，由于在长期的传统教学过程中，大部分中学数学教师已经习惯于“知识本位”的教学目标，当面对新课改所提倡的“学生本位”的教学目标时，他们感到困惑和茫然。

关 键 词：新课改 文化思考 数学教学 三维目标 中学数学教师 教学目标 传统教学过程 知识本位 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] G216[文化科学—教育技术学]