师范大学培养双语理科教师的教学模式的实践研究  

作　　者：王向晖[1] 朱鋐雄[1] 

机构地区：[1]华东师范大学物理系

出　　处：《中小学英语教学与研究》2009年第1期41-43,50,共4页English Teaching & Research Notes

摘　　要：上海市从2001年开始启动双语教学，到2008年，开展双语教学的中小学校已经从最初的8所发展到近300所。然而，双语教学的发展也带来了不少新的问题。例如，缺少适当的双语教学教材，从事双语教学的优质师资不足，双语教学的评估体系亟待完善等就是目前双语教学进程中普遍受到关注的问题。其中，中小学双语优质师资的匮乏已成为推进双语教学的瓶颈，在一定程度上制约着双语教学的发展。正是在这样的背景下，

关 键 词：双语教学 实践研究 教学模式 理科教师 师范大学 中小学校 教学教材 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G42[文化科学—教育学]