为现实创造可能--论教师职业幸福  

作　　者：郭军[1] 吴原[2] 

机构地区：[1]华东师范大学教育系 [2]天水师范学院

出　　处：《全球教育展望》2009年第1期78-81,共4页Global Education

摘　　要：在教师职业中,重要的不是追问"幸福是什么",而是"幸福在哪里",即获取幸福的方式。生活的意义在于追求幸福,获取幸福的途径即是生活本身。真正的教师要创造各种可能生活,在多变的生活中捕捉幸福,如此才能让教研成为教师职业幸福的源泉。

关 键 词：教师职业 幸福 创造 可能生活 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G610[文化科学—教育技术学]