高职英语专业学生词汇学习策略与成绩的相关分析  

作　　者：王芳娣[1] 

机构地区：[1]浙江越秀外国语学院英语学院

出　　处：《考试周刊》2009年第1期102-103,共2页

摘　　要：本文采用问卷调查法，对60名高职英语专业学生学习英语词汇所使用的学习策略进行了调查，同时结合学生综合英语期末考试的成绩就词汇学习策略与学习成绩相关性进行了分析研究。结果发现，科学、合理的词汇学习策略与学习成绩之间有一定的关系，这对促进英语教与学有着重要的现实意义。

关 键 词：高职英语专业 词汇学习策略 成绩 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] H031[文化科学—教育学]