简易实验在物理教学中的作用  

作　　者：贾爱英[1] 

机构地区：[1]浙江省浦江二中

出　　处：《中学物理》2009年第1期19-22,共4页

摘　　要：课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一。利用日常器具做实验不仅是实验教学改革的一个方向，也是常态下促进学生自主学习、自主探究的一个平台。广大物理教师应利用身边的日常生活用品做实验，以弥补实验条件的不足，同时这样做还有两个主要作用：一是带给学生亲切感，拉近了物理与生活的距离，

关 键 词：简易实验 物理教学 学生自主学习 日常生活用品 实验教学改革 课程目标 课程资源 自主探究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G420